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的重要任务就是通过设计贴近现实情境的活动，激发学生的学习兴趣，比如微笑,
翘起大拇指等,同时加上不同的英语评价用语,如“Good!”“Very Good!”“Wonderful”
等对学生的表现进行评价,给与肯定的同时更增强学生们的自信心。给学生搭
建实现语言运用的支架，让学生在游戏中体验英语，认识英语。
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【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词汇point, to the, door, sit down, stand up , window, desk,blackboard, bird.2,d
（2）学生能理解指令并正确运用句型: Sit down! Stand up! Point to the…
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩,通过看图和实物理解本课新词的意
3.情感态度和价值观
培养学生热爱大自然，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化
的任何事情培养学生敏锐的观察力，乐于并善于与他人友好地交往，逐步形
成与人沟通的能力，增强学习英语的兴趣和信心。1-
【教学重点】
(1)本课新单词：point, to, the, door, sit down, stand up, window, blackboard, bird,desk.
(2)听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
【教学难点】
听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
实物图片，多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings.