粤人2011课标版《第二节海洋与陆地的变迁》优质课教案下载

粤人2011课标版《第二节海洋与陆地的变迁》优质课教案下载

知识与技能：

1、能用实例说明海陆的变迁，并解释其变迁的原因。

2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“世界板块分布图”、“世界地形图”、“世界火山、地震分布图”解释世界著名山系、海洋和主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。

过程与方法：

通过探究、讨论“大陆漂移假说”的创立，培养学生发现问题、钻研问题的主动学习精神，感悟“假说”在科学发现中的重要作用，并体会人类对自然的认识是在实践中不断深化。

情感态度与价值观：

通过海陆变迁的实例，树立海陆是不断变化的唯物主义科学观点，并正确认识人与自然的辩证关系。

【教学重点】

1、树立海陆不断变化的科学观点，培养学生的科学兴趣和求真求实的科学精神。

2、用板块构造学说解释一些地理现象的成因，并说出世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。

【教学难点】用板块构造学说解释一些地理现象的成因。

【教学准备】多媒体课件(辅助教学)

【教学方法】探究活动法、谈话法、直观教学法、读图分析法等。

【课时安排】1课时?

【教学过程】

1、复习旧知，由潮州博物馆的馆藏图片引入新课。

2、通过合作探究（一），让学生探究海陆变迁的原因。

3、由海陆是可以变迁的引出“大陆漂移假说”，并引导学生完成合作探究（二），说明大陆是可以漂移的。

4、由大陆是如何漂移的引出“板块构造学说”。

5、结合相关的图片，说明板块是运动的，并完成合作探究（三）：①尝试用板块构造学说解释喜马拉雅山系、科迪勒拉山系的成因；②推测未来地中海、红海的变化趋势。

6、由板块内部是比较稳定的，而板块边缘地壳运动比较活跃，引出世界主要火山、地震带的分布。

7、由相关图片和资料，说明火山、地震的危害非常大。日常生活中我们应该如何防震、避震？

【课堂小结】

【课堂练习】

【作业布置】