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粤人2011课标版《第一节天气和天气预报》优质课教案下载
2. 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
3. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境人类活动的相互关系。
能力目标
培养学生通过各种途径获取地理信息的能力。
情感、态度、价值观目标
1. 通过计算机与地理学科整合，培养学生学习地理的兴趣；
2. 培养学生收听收看天气预报的习惯；
3. 培养学生保护大气环境的意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
教学重点
区别天气与气候，识别常用的天气符号。
教学方法
讲解法、提问法、读图分析法
教学手段 多媒体辅助教学
教学过程
一.导入新课
二.教学新课
(一).天气
1.天气的含义
2.天气的特点
(二).气候
1.气候的含义
2.气候的特点
活动：
请根据图片描述当地的主要气候特点。
3.天气与气候的区别