《第二节气温和降水》公开课教案下载

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2、明确大气受热的原因和水陆受热的不同。

掌握全球气温分布规律。?

过程与方法

1、初步掌握气温和降水的观测方法及有关降水量数值的一些计算方法。

2、学习气温曲线图，懂得数据处理和分析的能力。

?情感态度与价值观?

认识到气温变化的规律性，以科学的态度对待自然规律。

重点难点：

气温的变化、气温的分布规律

导入新课：

【教师引导】 同学们，在上课之前，老师有个问题想要问问大家，平时的生活中，我们是根据什么来选择合适厚度的衣服的啊？

看天气变化，主要看气温的变化，没错，气温的变化对我们日常生活有着很大的影响。夏天我们穿T恤衫短裤，冬天我们穿棉袄围围巾戴帽子。这就是我们今天要学习的内容：气温及其变化。

【多媒体呈现】

【教师引导】快速阅读气温及其变化小标题下面的文字内容。思考下列问题。

什么是气温？气温的单位是什么？单位是什么？

一天中最高的气温和最低的气温出现在什么时候？

用什么工具来测量一天的气温？

（4）日常说的今天气温多少度？是指一天气温的最高值、最低值、还是日均温？

（5）如何计算日均温？

（6）如何计算日较差？

【课堂互动】

【教师引导】学习到这里，我们一直在讲气温的日变化，同学们，跟着我的思维思考回忆，想一想两个月前的你，穿的什么衣服，短袖、短裤，反观两个月后的，现在的你又穿的什么？大衣，棉衣，甚至羽绒服。这说明了什么？气温的时间变化除了体现在一天中，还可能体现在哪些地方呢？一年四季的变化也很大。而这，就是我们要学习的第二个知识点：二、气温的年变化

【教师转接】气温的年变化大，又是怎么具体体现的呢？什么时候气温最高？什么时候气温与最低呢？现在，同学们观看这幅北半球某地气温年变化曲线图，这是一幅最平常的气温年变化曲线图，同学们，要掌握这种图的判读技巧，

读图技巧：

横坐标表示月份