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七年级上册（2012年6月第2版）《第二节气温和降水》优质课教案下载
掌握世界降水分布的规律。
教学
重点
难点
教学重点： 降水的三种类型
世界降水分布的规律。
教学难点：不同类型的降水形成过程
学情分析
在前一节已经学习了《气温和降水—气温》，本节学习组成气候的另一个要素—降水。七年级学生对降水的相关内容比较陌生，降水的形成过程和降水类型也是比较抽象的内容，因此，本节课注重将抽象的事物具体化。七年级学生已经初步具有根据地图概括、归纳总结能力，关于降水的概念和分布规律学生可以自行完成。教学方法自学指导法 演示法 读图指导法 巩固练习法教学过程教师活动学生活动多媒体应用
与设计意图
情境导入展示降水量不同的景观图片，引出本课关键词——降水。
观看图片，整体感知由于降水差异导致的景观差异。利用多媒体展示视频。通过图片，引出课题。创设有效的教学情景，活跃学生思维，激发学生兴趣。
展示目标目标展示：
1、知道降水以及降水量的测定。
2、理解降水的形成条件，掌握三种降水类型。
3、能正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的分布特点。齐读目标利用白板展示学习目标，学生明确学习目标。什么是降水？
观看展示图片并阅读材料完成：
从大气中降落的______、_______、_______等,统称为降水。
〖实验探究〗
降水形成应具备哪些条件？
学生独立思考，回答问题。
学生观看由师生共同完成的模拟降水形成的实验并总结降水形成需要的条件。
通过阅读课本和观看图片，完成降水概念的学习，培养学生提取信息和归纳能力。
利用教学助手、投屏等软件，模拟降水形成过程，化抽象为具体，培养学生观察及知识迁移能力，并激发学生学习兴趣，调动积极性。
降水的类型