粤人2011课标版《第三节世界的主要气候类型》优质课教案设计

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⊙预习课本内容，了解热带、亚热带气候类型特点及分布。

⊙完成预习检测内容

二、目标导航

知识目标：

（1）记住世界主要热带 、亚热带气候 类型的名称

（2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要分布地区

（3）记住各种热带、亚热带气候的气候特征

能力目标：

学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。

情感目标：认识到气候与环境的关系，增强环境保护意识。

三、教材分析

本节教材有两部分内容：第一部分热带气候类型,。主要讲述了热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点，以及四种气候的自然景观。其中热带季风与热带草原的气温降水图较难区分、需要通过气温降水图区分比较才能掌握。第二部分主要讲述了亚热带的几种气候类型。如：亚热带季风气候、地中海气候。对于“亚热带”一词应该首先让学生理解，因为地球上不存在这一带。这样一来，区分热带季风气候和亚热带季风气候又有了难度。也需要反复对比才能熟练掌握。应该说本节内容较多，应该明确以热带气候类型为重点，亚热带气候类型点到为止，让学生重点掌握地中海气候的分布及特点就可以了。

重点：1、分析气候特征的方法

1、热带的四种气候类型分布地区及气候特点

2、地中海气候的分布地区及气候特点

难点：1、气候特征的分析方法及

2、 气候类型的判别

3、气候类型在现实生活中的实际运用。

教学之前在网上搜索世界气候的的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，搜索关于气候类型的图片，课堂展示给学生观看，加深印象。在网上搜索一些关于世界气候的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生更加深入的了解世界气候类型的分布及特点。

六、教学方法

读图分析法、小组合作探究

1、学习了热带、亚热带的几种气候类型学到了哪些知识？你准备在以后的旅游中怎样运用这些知识？

2、结合所学知识，具体分析一下潍坊的气候类型及特点及对农业生产的影响。

七、教学过程

导入：视频《气候》