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《第三节世界的主要气候类型》集体备课教案优质课下载
3.学会在生活中学习地理的方法。
教学重点:
理解影响气候的主要因素。
教学难点:
认识气候和人类生活的关系。
教学媒体:
多媒体教学平台、微课、歌曲
教学方法:先学后导,自主学习与合作学习,激励教学法。
课时安排:(1)
教学过程设计:
课前介入:
【知识回顾】
1.世界气温分布规律。P63
(1)气温从低纬度向高纬度递减。——(纬度因素)
(2)海拔越高气温越低。——(地形因素)
2.世界降水的分布规律。P67
(1)降水从低纬度向高纬度递减。——(纬度因素)
(2)沿海降水多,内陆降水少。——(海陆因素)
(3)迎风坡降水多,背风坡降水少。——(地形因素)
【自主学习】
1. 气候的两大要素是 和 。
2.影响气候的主要因素有: 、 、 等。
3.读68页4.14图,比较南亚的“孟买”和北欧的“摩尔曼斯克”两地,“孟买”的气温比“摩尔曼斯克” (高或低),“孟买”的降水比“摩尔曼斯克” (多或少)。造成这种差异的原因是 。
4. 读71页4.20图,比较“北京”和“乌兰巴托”两地, “北京”的降水比“乌兰巴托” (多或少)。造成这种差异的原因是 。
5.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的原因是 。