粤人2011课标版《第一节世界的人口》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：1.认识世界人口问题，树立正确的人口观。

2.通过学习世界三大人种，树立所有人种都是平等的观念。

教学重难点：

重点：人口问题及对策；三大人种的分布地区

难点：人口增长应与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调；世界三大人种的特点

及分布地区

教学过程：

新课导入

利用人口增长的数字来导入人口问题

新课教学

人口问题

1.教师讲解人既是生产者也是消费者。

2.小组讨论：人口数量过多，增长过快会产生哪些问题？

人口数量过少，增长过慢又会产生哪些问题？

然后请小组展示其讨论结果，教师进行反馈补充并小结。

3.小组讨论：针对不同的人口问题，应该采取什么样的人口措施并举例。

其制定人口政策的标准是什么？

请同学回答，教师及时进行反馈。

过渡：上了半节课大家也累了，来看两张图片吧。这些人大家认识吗？什么人种知道吗?

不同的人种

自主学习：三大人种的分类标准，区分不同人种的体质特征。

2.扩展延伸：学生自行阅读材料“环境对人种形成的影响”。

3.读图分析：读图4.7分析同一人种的分布特征。

4.合作探究：完成书76页活动题，三大人种的主要分布区。

人种