七年级上册（2012年6月第2版）《第一节世界的人口》公开课教案下载

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2． 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。

3． 学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。

三、过程和方法

1． 运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究、获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。

2． 引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3． 教学过程贯穿师生互动为的原则，利于学生认知规律的形成。

4． 教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。

四、情感、态度与价值观

通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。

教学重点：? ? 1、世界人口的增长特点

2、世界人口的分布的地区差异

教学难点：? ? 1、各种统计图的判读

2、世界人口问题产生的主要原因

3、人口分布的成因

教学过程：

（一）世界人口的数量与增长

学生阅读图思考：

(1)、世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？

1830年—1999年世界人口每增长10亿，所需时间的变化规律是什么？这说明这段时间内，世界人口增长的速度、数量有何变化？反映的是怎样的人口问题？

（2）指名回答后，教师加以明确

板书：1、世界人口的数量

1999年：60亿

2、人口增长速度：

人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？（学生回答）

过渡：衡量人口增长速度的重要指标是：自然增长率，什么是自然增长率呢？如何计算？