粤人2011课标版《第二节世界的人种、语言和宗教》新课标优质课教案设计

粤人2011课标版《第二节世界的人种、语言和宗教》新课标教案优质课下载

教学难点：运用地图，掌握世界三大人种的分布地区

教学方法：创设情境法、读图分析法、自学指导法

学情分析：这节课内容比较简单，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂放轻松。世界三大人种的分布也不太难，多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区，关键在于调动学生记忆。

教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学：

复习提问：

1．世界人口的总数？

2．世界人口的分布特点：

3．世界的人口问题有哪些方面？

引入新课：

创设情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以河北为例，由于河北的飞速发展，来河北旅游或投资的外国人越来越多，以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示总结作业情况

指图提问

出示不同的图片

通过阅读地图复习巩固

总结人与人的各种不同

讲授新课：

一．世界三大人种

1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群

2．黄色人种、白色人种和黑色人种

3．人种与地理环境的联系

4．人种没有优劣之分

举例让学生识记人种划分的指标

强调体质特征的先天性以及总体性，排除染发、烫发、整容、外部修饰或者个体异常现象

引导学生分析环境对人种的影响

进行思想教育

根据课本图片结合实际情况，说出不同人种的特征