粤人2011课标版《第二节世界的人种、语言和宗教》优质课教案下载

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【教学目标】

1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。

3、运用地图说出世界三大宗教及其主要分布地区。

【教学模式】问题导学。

【教学方法】读图分析法、分析归纳法、小组讨论法。

【教具准备】多媒体

【教学过程】

教学

环节教师活动学生活动设计

意图

情景设置与导入

导入:

2022年冬奥会将于中国北京和张家口举行；这是我国第二次主办奥运会。届时会有来自各国及地区运动员和嘉宾，他们有着不同皮肤，说着不同的语言，有着不同的宗教信仰。

面对大量不会说汉语的游客和参赛选手，不同的生活习俗，该如何安排接待人员，尽好我们的地主之谊呢？

为解决这个问题，我们应该补充哪一方面的知识和技能呢？今天就让我们一起学习《世界的人种、语言和宗教》。

你认为我们具体应该主要探讨哪些问题呢？

教师出示学习目标

（小组讨论）

思考讨论回答，

确定学习目标。

激发学生的学习兴趣，通过用语言描述培养学生语言表达能力。

衔接与过渡在歌曲《龙的传人》中，“黑眼睛黑头发黄皮肤”正是对亚洲东部地区人种的真实描绘。我们都见过不同肤色，听过不同语言，今天就学习一下他们的特征和在世界上的分布状况。

读图与讨论

点拨与发现