七年级上册（2012年6月第2版）《第三节聚落的发展变化》优质课教案下载

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本节内容是本章的重点，是对前面所学知识的理解和应用，本节课由乡村与城市、聚落与环境、保护人类的文化遗产三部分内容组成。本节教材在阐述了“乡村聚落和城市聚落差异”的基础上，从“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的新课程理念出发，进一步探究影响聚落形成和发展的主要自然环境因素，重点探究民居建筑与自然环境的关系。最后教材从人与自然和谐发展的角度，侧重于世界文化遗产的保护，树立人地协调发展的地理环境观。

三、学情分析

七年级的学生正处于青少年期，对自然环境的认识停留在感性层面，分析问题的能力及逻辑思维能力需进一步提高。本节内容知识比较直观，与生活密切相关，大多数学生比较了解乡村和城市情况，在“乡村聚落与城市聚落的景观差异”和“聚落与自然环境的关系”问题上与学生的日常生活和实际经历关系密切，一定程度上减弱了学生学习的难度。

通过前面的学习，学生对自然地理的基础知识如地形、气候等和人文地理的相关内容如人口、语言等有了初步的了解，在学习本节内容时有一定的学习基础。另外，七年级学生思维活跃，对地理事物的探索有强烈的兴趣，课堂发言的主动性、积极性较高，因此，教师给予学生多些表达见解及展示的机会，让学生在相互启迪中共同进步，从生活实例中感悟自己的认识。

四、三维教学目标

1、知识与技能：

（1）认识聚落的基本类型，描述城市景观与乡村景观的差别，了解聚落演变过程；?

（2）理解聚落的形成、发展与自然环境的密切关系；

（3）懂得保护世界文化遗产的意义。

2、过程与方法：

（1）以丰富直观形象的图片引导学生诠释聚落的含义、类型、差异以及演变过程；

（2）通过教师引导与小组合作探究相结合理解聚落与自然环境的密切关系；

（3）欣赏世界文化遗产，感受世界的美，感悟传统聚落是人类的宝贵文化遗产。

3、情感态度与价值观：

（1）渗透乡土地理教育，懂得并爱护聚落环境，热爱家乡；

（2）感受地理学科的审美情趣，激发孩子们的求知欲望；

（3）懂得保护世界文化遗产的意义，进一步渗透可持续发展的观念。

五、教学重难点：

教学重点：聚落与自然环境的关系。

教学难点：民居建筑与自然环境的关系

六、教学方法

1、采用观察分析法、启发式、讨论法、材料分析法、小组合作探究学习等多种教学方法；

2、充分利用教材、PPT课件、微课、视频、案例材料、希沃5白板、平板电脑、小打卡程序、音乐等丰富的学习资源。

七、教学过程

教学