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粤人2011课标版《第三节聚落的发展变化》集体备课教案优质课下载
③懂得保护文化遗产的意义。
2.过程与方法:
①结合图片与教学情境,更加深刻地了解城市与乡村聚落景观差异。
②通过对特色民居的资料搜集,激发学生学习兴趣,更好的理解聚落与环境的关系。
③通过对保护世界遗产的问题分析,懂得保护世界遗产的意义与措施。
3.情感态度与价值观:
①了解自然与聚落的关系,尊重自然,热爱自然。
②培养学生保护文化遗产的情感。二、教学重点及难点
重点:1.比较乡村聚落城市聚落的景观差异。
2.探究聚落与自然环境的关系。
难点:聚落与环境的关系。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入
创设情景视频(地球的夜景)
课件展示:
同学们,你们生活的家乡是怎样的?是城市还是乡村。
无论是乡村还是城市,我们把人类的这些聚居地,称为聚落。
观看视屏激发学生的学习兴趣走进城乡,
感受城乡
总结出乡村与城市景观的差异?
小组合作完成下列表格
乡村
城市
房屋
道路
人口密度
生产方式