《第二节撒哈拉以南非洲》新课标优质课教案设计

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4. 通过本节课的学习，对学生进行科学的人口观和自然环境观的教育。

二、教学重点、难点

1. 教学重点：运用地图说明非洲的地理位置，运用地图分析说明非洲地形特征、气候特征、资源分布，会运用所学知识客观分析非洲经济发展状况。

2．教学难点：训练读图分析，解决问题的能力。

三、教学方法 ：启发式 讨论式 讲授式

教学用具：地球仪、相关地图、动物世界的相关图片

四、教学过程：

（一）、导入新课

展示《动物世界》图片，问：这些动物种类和数量非常之多，特别是动物迁徙时长达10多千米。如此壮观的景象，你们知道大多在哪个大洲拍摄的吗？创设地理情境，提出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。

板书：㈠ 国家最多的大洲

（二）、讲授新课

引导学生读“非洲政区”图，熟悉非洲地理位置

1、通过读图总结非洲的地理位置：

海陆位置：

北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡

东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海

东临印度洋，与大洋洲隔海相望

南与南极洲隔海相望

西临大西洋，与美洲隔海相望

经纬位置：

最北在30oN以北，最南在30oS以南

赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲

最东在50oE以东，最西在20oW左右

半球位置：

多半在北半球，少半在南半球