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粤人2011课标版《第二节撒哈拉以南非洲》集体备课教案优质课下载
明白非洲“单一商品经济”的形成原因及对本区经济发展的制约作用。
过程与方法
通过阅读“撒哈拉以出非洲的矿产资源分布图”，掌握其世界原料宝库的由来。
通过对“撒哈拉以南非洲的三个国家主要商品出口额占本国商品出口总额的比重”图的分析，把握本区单一商品经济的主要特点。
情感态度与价值观
了解非洲黑人被贩卖的历史，尊重非洲黑人的文化和风俗习惯，树立种族平等的观念。
从非洲的被殖民经历中，树立发奋图强、科技兴国、国强则民富的信念。
教学重点：
非洲单一商品经济的形成原因及对本区经济发展的制约作用。
教学难点：
非洲单一商品经济的形成原因及对本区经济发展的制约作用。
教学用具：
多媒体
学时按排：
1课时
教学设计：
引入：问美国前总统奥巴马的故乡是哪里？黑种人的故乡是哪里？
→第二节 撒哈拉以南非洲
新课：
黑种人的故乡
了解撒哈拉沙漠→位于北回归线附近，面积约906万平方千米，是世界上最大的沙漠，历史是曾为文化交流的天然屏障。
通过读地形图找到撒哈拉沙漠：以北多为信奉伊斯兰教的阿拉伯人，属于白色人种。
以南90%为黑种人，是黑种人的故乡。
黑种人的特点：外表——黑皮肤、卷头发、厚嘴唇
热爱音乐、黑人舞蹈、乐器