《第二节撒哈拉以南非洲》公开课教案下载

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三、教学目标

1.知识与技能：

（1）阅读地图和图片，说出本区的位置特点和地形特点。

（2）阅读图文资料，说出本区主要气候类型及其非洲气候的总体特征。

2.过程与方法：

提高运用地图获取知识的能力，学会读图、用图、析图，形成正确的地理学习方法。

3.情感态度与价值观：

通过对非洲黑色人种文化等方面的学习,树立种族平等、世界和平发展的观念。

四、教学重点：

撒哈拉以南的非洲的地理位置、地形特

点、气候特点

五、教学难点：

撒哈拉以南的非洲的传统民居与地理环境的关系

六、

教学步骤

教学目标

教学设计

设计意图

课堂观察

导入

引入课题

多媒体播放相关视频，视频里的动物主要生活在哪里？？视频中 的他们都是什么人种？

--非洲，黑色人种

接着提问：是不是所有的非洲人都是黑色人种？引出非洲因为人种的不同，将撒哈拉沙漠以北的地区称为北非（主要为白色人种），南部称为撒哈拉以南的非洲（主要为黑色人种）。本区因为主要是黑色人种，所以被称为“黑种人的故乡”和“黑非洲”。

吸引学生的学习兴趣，顺利导入本节内容。