七年级下册（2013年1月第2版）《第二节撒哈拉以南非洲》优质课教案下载

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2.、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。?

学习重点：?

非洲的气候特点和分布特点。?

学习难点：?

非洲的气候成因。?

教学过程：

课前引入

欣赏有关非洲自然景观、人种名胜古迹等方面的图片，猜猜哪个大洲有这些特征？从而引入课题。

一、非洲的地理位置

1、读世界大洲图，找出非洲在世界中的位置。说出非洲的全称及意思。

2、非洲的海陆位置

活动1：一笔画非洲轮廓，再用铅笔在课本的非洲地形图画一次。并找出：印度洋、大西洋、地中海、直布罗陀海峡和苏伊士运河。

非洲东濒印度洋、西临大西洋、北临地中海，西北以直布罗陀海峡与欧洲相连，东北以苏伊士运河为界与亚洲相连。

3、非洲的纬度位置及所在半球

活动2：找一找：南、北回归线、赤道 和 20°W经线。

纬线赤道穿过非洲中部，大部分地区位于南、北回归线之间，属于热带。

?从东西半球看非洲大陆绝大部分位于东半球。

二、非洲的自然环境

活动1：找出几内亚湾，看一看，非洲大陆的轮廓具有什么特点。

1、非洲大陆的轮廓特点：非洲大陆边缘大多平直陡峭，半岛和海湾少。

2、非洲地形特点

活动2: 读非洲地形图，找一找:非洲有哪些主要的高原。想想为什么非洲的平均海拔并非最高，却被称为“高原大陆”?

活动3: 说说非洲的地势特点

活动4、找出非洲之最乃至世界之最：

（1）世界最大的沙漠：