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粤人2011课标版《第二节撒哈拉以南非洲》集体备课教案优质课下载
通过河流流向判断地势高低
分析气候分布规律，得出热带雨林气候、热带草原气候特征
了解东非高原动物迁徙以及传统名居
了解黑种人的文化艺术
过程与方法：在教学中提高学生读图、析图的能力
在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力
情感态度与价值观：感受撒哈拉以南非洲独特而极具活力的文化，对世界文化多样性做出的重要贡献
三、教学重点及难点
重点：掌握撒哈拉以南非洲的位置、范围及自然地理特征
难点：探究气候的分布规律以及气候对河流流量和当地民居的影响
教学方法
情景教学法 活动法 讨论法 读图分析法
五、教学过程
教学环节
主要内容
设计意图
教师活动
学生活动
一、情景导入
二、位置
1、海陆位置
2、纬度位置
三、自然特征
1、河流
2、地形