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粤人2011课标版《第二节撒哈拉以南非洲》新课标教案优质课下载
初中学生年龄小，在信息的接收上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感性知识。特别是我校处于城乡结合部，学生的基础较差，学习能力和学习习惯不佳，所以，教学易以“引起兴趣——加强交流与合作——引导思考”为主。若平铺直叙地讲述学生会感到枯燥,接受起来较为困难。所以，在教学中必须考虑学生这一主体因素，对于教法、教具的选择必须考虑学生的特点，力求生动有趣、高效直观。
【课程标准】
1、运用地图等资料简述某地区的纬度位置和海陆位置；
2、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种
或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
【教学目标】
知识与技能：
1、结合地图，找出撒哈拉以南非洲的地理位置和范围，并能够根据图说出撒
哈拉以南非洲地理位置的特点。
3、通过地图知道非洲区域的划分，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。
4、通过矿产分布图，知道非洲资源丰富，掌握一些主要的矿产分布。
5、理解单一产品经济形成的原因以及对本地区经济发展的制约作用
过程与方法：
1、通过对部分国家主要出口商品总额的百分比图分析，把握本区单一商品经
济的主要特点
2、通过实例让学生认识独立自主、自力更生、因地制宜、大力发展民族经济
是非洲各国摆脱贫困的唯一出路，从而培养学生初步分析问题的能力。
情感态度价值观：
1、了解非洲黑人被贩卖的历史，尊重非洲黑人的文化和风俗习惯，树立种族
平等的观点。
2、体会发达国家与发展中国家之间不平等的经济贸易关系，树立发展富强的
信念。
3、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会
尊重不同地区的文化和传统。
【教学重难点】