粤人2011课标版《第二节撒哈拉以南非洲》精品优质课教案设计

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3．知道非洲资源丰富，了解主要矿产的分布。

4．理解非洲“单一商品经济”的形成原因及对经济发展的制约作用。（重难点）

【自主回顾】

撒哈拉以南非洲的自然环境

（1）请把图1中的符号与相应的地理名称连线：

a南回归线A大西洋①刚果盆地b赤道B印度洋②埃塞俄比亚高原c北回归线C撒哈拉沙漠③东非高原④南非高原（2）请在图2中填出气候类型：

甲： 气候 乙： 气候 丙：热带沙漠气候

【新课探究】

撒哈拉以南非洲的人文环境

1.非洲人种

2.撒哈拉以南非洲的资源

（1）矿产资源（课本P87“活动”，小组合作）

（2）结论：撒哈拉以南的非洲资源十分丰富，是“世界 宝库”。

3.撒哈拉以南非洲的经济

（1）经济特点及弊端（课本P88“活动”，小组合作）

（2）解决措施（小组活动：角色扮演）

角色1：如果你是中国国家主席，你会如何帮助撒哈拉以南非洲的国家发展呢？（提示：结合视频材料分析）

角色2：如果你是撒哈拉以南非洲某国的国家领导人，为了改变单一商品经济，你会如何振兴民族经济呢？（提示：结合“资料拓展”归纳）

【课堂小结】

【当堂训练】

题号123456789答案 2013年3月22-30日，中国国家主席习近平访问了四个国家（右图）。根据出访路线示意图，完成1、2题：

1.坦桑尼亚、刚果共和国濒临的大洋分

别是（ ）

A.太平洋和印度洋

B.印度洋和大西洋