粤人2011课标版《第二节撒哈拉以南非洲》优质课教案下载

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（二）过程与方法目标：

1.运用图表，指出本区资源状况。

2.通过相关资料，分析单一商品经济的成因及其对策

（三）情感态度与价值观目标：

1.了解非洲黑人被贩卖的历史，尊重黑人的文化和风俗习惯，树立种族平等的观念。

2.体会发达国家与发展中国家之间不平等的经济贸易关系，树立发展富强的信念。

教学重点

通过读图说出本区地理位置的特点，并熟记本区的自然环境与社会经济环境特征。

教学难点

单一商品经济的成因及其对策

教学方法

讲授法、讨论法、问答法、问题探究法、角色扮演法

学习方法

自主探究学习法、小组合作探究法

教学课时安排

一课时

教学准备

撒哈拉以南非洲视频、多媒体课件

教学过程

【导入新课】

[视频导入]同学们在上新课之前，让我们一起来观看一段视频。（视频内容：由中国旅行者梁子带大家感受有非洲黑人及其独具特色的文化艺术及风土人情）

[角色扮演]同学们在这段视频中，我们看到的是世界三大人种中的什么人种？（学生回答“黑种人”）那他们主要分布在世界的哪个区域？这个区域又有怎样的自然、社会经济特征？这让我们带着这些问题进入今天的学习，今天的学习内容是第十章第二节——撒哈拉以南非洲。请同学们浏览教材第84页的第一段文字与屏幕上的版图，2分钟后试着以导游身份向大家介绍撒哈拉沙漠、撒哈拉以南非洲的地理位置。

[板书]第二节 撒哈拉以南非洲

黑人的故乡

地理位置