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《第二节撒哈拉以南非洲》新课标教案优质课下载
通过读图分析，知道非洲区域的划分，知道撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形地势；知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡;知道非洲资源丰富并掌握一些主要矿产的分布；明白非洲“单一商品经济”的形成原因及对本济发展的制约作用。通过学习，尊重非洲黑人的文化和风俗习惯，树立种族平等的观念。让学生认识到独立自主、因地制宜发展民族经济是非洲各国摆脱贫困的重要出路，从而培养学生初步分析问题的能力。
教学重难点
明白非洲“单一商品经济”的形成原因及对本济发展的制约作用
教学方法
观察对比、分析讨论、合作探究
教具准备
多媒体
教学课时
1课时
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
前置作业
检查学生的前置作业完成情况课前小测
《南方新课堂》自主预习.新发现
1、读图完成活动、交流、表达。
2、描述此地位置范围地形地势。
激发学生学习地理兴趣
主题一：撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形地势：
读图10.18撒哈拉以南非洲的国家和地区，在图中找出赤道、南北回归线。了解本区的位置、范围、地形地势。
读图10.18撒哈拉以南非洲的国家和地区，在图中找出赤道、南北回归线；了解位置、范围、地形地势。
通过读图活动，培养学生对一个地区地理位置的描述。
主题二: 黑种人的故乡：