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通过指认实物及图片，提高学生学习英语的兴趣，使学生积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中；通过对教学环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
重点：认读window door blackboard bird desk chair等实物和图片，复习Stand up Sit down 和Point to...
难点：学生能够理解Stand up Sit down 和Point to...，并能灵活运用。
教学过程
warming up
师生问候，
全体唱“hello song”
复习领读上节所学单词“window door blackboard”，分小组比赛操练。教师指实物，学生们回答，那组先回答那组获胜，设奖励。
设计意图：活跃课堂气氛，吸引学生注意力到课堂中
二、呈现新知与操练
结合教室内的实物，出示桌子图片引出单词 “desk”
教学生认读，拼读，并指实物桌子练习“Point to the desk”，指名读、齐读、开火车读、升降调度等多种形式读单词。
同样的方法学习单词“chair”
小组合作自学，理解课文大意。
播放录音，初步感知课文内容。再放一遍录音，让学生边听录音边做动作并跟读，理解课文内容意思。再听录音，试着复述内容
5.师生对话，练习单词“door，window，blackboard，desk，chair”及指令动作“Point to.. sit down stand up”
三、巩固拓展
小组练习对话
带领学生做游戏练习句型及单词，表现棒的给予奖励。学生分组，动作快的得分，高分者获胜。让学生学会做这个游戏，反复多次练习，以强化记忆。
设计意图：练习单词及句型，牢固掌握知识。
总结
鼓励同学们自己说出所学单词“door，window，blackboard，desk，chair”，请同学做小老师给同学们下达指令“Point to.. sit down stand up”
家庭作业
请学生回家指认家中的“door，window，blackboard，desk，chair”，与父母一起做学校的游戏。
板书设计
Unit2 Point to the desk
单词：door，window，blackboard，desk，chair
句型：Point to.. sit down stand up