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师梦圆初中地理教材同步粤人版七年级下册第十一章 极地地区下载详情
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粤人2011课标版《第十一章极地地区》优质课教案下载

学会在以两极为中心的地图上辨别方向;能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异。?

情感态度价值观:?

感受科学家勇攀科学高峰的精神,增强保护两极地区环境的意识,认识人类可持续发展的重要性。教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。教学难点1、判断两极地区的方向,辨别周围环境。?

2、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。?

3、读图分析能力与技巧的培养。教具与学具教学设计情境创设

队员招募

PPT展示:夏令营、冬令营招贴画

引导语:今天我们将要进行一场夏令营和冬令营的队员招募,为了方便大家记录相关信息我为大家准备了一份信息记录单,希望接下来的过程中大家能做好信息记录。

信息记录单

地理区域

代表动物

主要位于

海陆分布

气候特征

科考时间

科考站

资源状况

环境问题

设计意图:

以同学们参与过的夏令营、冬令营招募作为本节内容的情境创设元素,从学习者角度看既符合他们的认知体验又能最大可能的提起孩子们的学习兴趣。从教学设计角度看可以将教学内容融入到一个新颖的情境中,便于建立学习内容间的逻辑关系。

引导语:首先,有请两个营地的招募代表——招募代表

PPT展示:企鹅、北极熊

引导语:看到这两位招募代表大家应该能够猜到这两个营地在哪两个地理区域了吧?

学生活动:填写信息记录单相应内容

地理区域