《第十一章极地地区》集体备课教案设计

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3.了解极地地区的开发和保护。

二、过程与方法

通过读图设置问题,然后学生分小组讨论,最后形成答案。

三、情感、态度与价值观

通过学习,让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,并增强学生保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

四、重点难点

重点:两极地区的位置、自然环境、自然资源、开发与保护等。

难点:1.判断两极地区的方向,辨别周围环境。

2.读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。

3.我国在南极地区考察站的分布。

教学过程：

新课导入：谜语导入：小可爱， 美滋滋， 旅游穿件黑褂子 ，出门忘了扣扣子， 露出白白大肚子。——打一动物（谜底：企鹅）出示企鹅、北极熊等极地地区特有动物的图片，请学生说出它们的名称、生活地、生活习性等，并思考极地地区有什么样的自然环境。

板书：一、独特的自然环境：

位置和范围

从课本的两幅图中找出极地地区的范围并填空：

南极地区北极地区大致位置　南极圈　以南?　北极圈　以北?范围　南极　洲及其周边的海域?“洋包陆”　北冰　洋的大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区?“陆包洋”展示北极地区图和南极地区图。

请同学们从图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。(北极地区:位于北极圈以北,中心位置是 北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区:位于南极圈以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。)

引导:从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?活动：极地探险之旅：如果你打算去极地考察，应该准备哪些物品？并说出你的理由。　　　

请选择：指南针、棉衣、棉帽、沙漠鞋、手套、食物、太阳镜、遮阳帽、雨衣、冰芯钻探机、帆船……

板书：2、气候寒冷：

[转承]：两极地区都比较寒冷，那么两地区在寒冷程度上，有何区别呢？

PPT先呈现小组合作探究：南极地区的气候有什么特点？从课文、PPT图片的描述，得出南极气候具有:酷寒、干燥、烈风等三大特点。

展示南北极气温比较图,读图对比一下两极的气温值,结合教材P94有关材料,探究在两极地区不同的气温影响下,气候有什么差异?

南极有厚厚的冰层,附近海面有冰山,被称为“ 白色荒漠” 和“风库”。气候:酷寒、干燥、烈风。北极虽然也是终年冰封,冰雪天地，但气候:气温高于南极,降水多于南极,风速小于南极。

活动：小组讨论：同在高纬度，为什么南极地区比北极地区要冷得多？