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全体学生能够初步运用语句Point to...;部分学生能初步运用语句Stand up! Sit down!
初步理解the.
过程与方法目标：
通过机械操练、情景操练、游戏活动、小组活动等多种活动形式和方法引导学生学习新单词和句型，并能熟练运用。
情感态度价值观目标：
通过活动和学习，激发学生学习英语的兴趣，让学生在学习和生活中乐于进行简单的英语交流。
重点与难点：
重点是能够理解并运用单词desk, chair
难点是能够发出指令，Point to... 做出相应的动作。
课前准备：
PPT、练习题、角色头饰、评价表、单词卡片:window,door,blackboard,desk,chair,bird 贴画
教学过程：
Step1 Greetings
Step2 Warming up
1.Sing a song.
2.老师指着黑板上的评价表
T:Boys and girls,look here.Team1,2,3,4,5,6 competition,Up,up,up to top.won!These cards for you.One,two,begain.
Ss:Come on!(师生加油手势)
PPT2 Warming up
Let’s play a game. I say.You do. Stand up,please.Point to the....Sit down. Who can have a try? 指名三人上台拿着Module3 Unit 1学习过的三个单词window, door,blackboard发指令，全班做动作.然后把单词卡片张贴在黑板上，
(根据小组活动情况up，使学生处于积极的学习状态中)
Step3 Lead in and learn new words
T:today,Daming and Sam play the game,too.Look at your book.Let’s learn unit 2 Point to the desk of Module 3.(show the title “Module 3 Unit 2 Piont to the desk”)
Learn Activity 1
PPT3T:Now let’s watch a cartoon.
1.T: Please watch carefully ,then answer my questions.
播放activity 1的动画，T:Do you like the cartoon?Ss:..T：.Me too.Who can you see? What are they doing?鼓励, 评价
2.T:Now,look at activity 1.Let’s find out new words.让我们来找找新朋友吧
S:...
板书：desk and chair的简笔画，单词。评价，