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（3）读：能够在图片的提示下，认读单词：desk、chair、window、door、blackboard及发指令和执行指令的句子：Point to the … . Stand up. Sit down.
(二）技能目标：
（1）根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to… ，并做出相应的反应和动作。
（2）通过指认和认读window、door、blackboard、desk ,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。
(三）情感目标：
（1）通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去。
（2）通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
四、教学重点和难点
1、教学重点：
学习新单词desk、chair和复习Stand up. Sit down. 和Point to….指令性短语。
2、教学难点：
学生能够透彻理解Stand up. Sit down.和Point to…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。? ?
五、课时：1课时
六、教具准备：单词卡片、多媒体课件。
七、教学过程:
（一）Warming-up
Sing a English song《How are you?》.
（二）Leading-in
Play the game“Point to the …”
(三)Presentation
(1)Present new words and expressions with flash cards and courseware.
(2)Present new sentence patters with examples in a set context.
(四)Practice
Controlled practice (accuracy in form)
(1)Read the newly learned words and expressions by repeating after the teacher and play a game.
(2)The teacher should teach student to sing a song.
(3)Get familiar with them through courseware and role-play reading.
Freer practice (fluency in meaning)
(1)Perform a communicative task through activities.
(2)Do pair work or group work.