《第一节亚洲概述》精品优质课教案设计

《第一节亚洲概述》精品教案优质课下载

通过参与观察、读图分析、讨论、归纳的方法，让学生在实践过程中初步学会区域的学习方法；通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。

3、情感态度与价值观

培养热爱我们所在的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感；通过参与观察、读图分析、讨论等课堂活动，培养创新意识、实践能力和合作精神。

教学重点

1、亚洲地形特点及主要地形区。

2、亚洲气候特点及原因。

教学难点

1、亚洲的地形特点及对河流的影响。

2、亚洲地形、河流、气候之间的相互关系。

教学过程

一、新课导入

学生“一站到底”的活动。

活动一：亚洲河流地形探究

生：电脑操作。根据地图，找出亚洲的河流；归纳分别流入北冰洋的、太平洋的、印度洋的河流。

师：总结学生的完成情况。

生：根据河流的分布及流向，大胆猜测亚洲地势特征。

生：填一填。完成亚洲沿30°N, 80E°对应的地形区，总结亚洲地势特征。

师：小结。亚洲地势特征：中间高，四周低。

生：找出亚洲地势的最高与最低。

师：介绍亚洲地势最高：珠穆朗玛峰，并让学生欣赏图片。介绍亚洲地势最低：死海，并让学生图片。

生：完成亚洲地形区的填图，学生亲自电脑操作。归纳亚洲地形的特点。

游戏：连连看

学生观察3组图片，小组讨论回答：每张图片所体现的特征是什么？

师：小结。同学们根据每张图片的气候特点完成了游戏，那接下来这个环节就是亚洲气候特征。

活动二：亚洲气候特征探究