《第二节东南亚》优质课教案设计

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（二）过程与方法

学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。

（三）情感、态度与价值观

通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。

【教学重点】

1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。

2、两种热带气候的特点及分布。

【教学难点】

1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。

2、东南亚气候特点。

【教学方法】

读图分析法、比较法等

【教学准备】

1、东南亚课件。

2、学生查阅东南亚相关资料。

【教学过程】

一、情景导入（3分钟）

同学们，请看亚洲分区图，我们一起来回顾上一节课的内容，亚洲一共分为几个区域？分别是哪几个区域?这几个国家在哪个地区？学生回答后，教师板书课题。我们一起来了解东南亚。

1、学生观看图片。

2、教师引导进入正题。

二、学导达标（25分钟）

学习任务一：十字路口的位置（15分钟）

自主学习：出示导学提纲，并指导学生自主学习

1、东南亚地理位置有什么特点？

纬度位置：25°N—10°S