七年级下册（2013年1月第2版）《第三节南亚》优质课教案下载

七年级下册（2013年1月第2版）《第三节南亚》优质课教案下载

1.能准确表述南亚地区主要气候类型的特征；

2.能理解并举例说明南亚地区主要气候类型对当地农业生产和生活的影响；

(二)过程与方法

1.通过观察、比较南亚地区某城市的气候图表资料，归纳南亚地区的主要气候类型的特点，培养学生的区域认知能力；

2.通过阅读图文材料，学生自主学习、讨论、合作等方式分析南亚地区主要气候类型对当地农业生产和生活的影响；

(三)情感态度与价值观

1.德育目标：通过中国与南亚地区的茶文化渊源和茶经贸交流，增强民族自豪感，形成正确的国际理解观；同时通过分析南亚地区主要气候类型对当地农业生产的影响，培养学生的综合思维能力，树立科学辩证的价值观。

2.美育目标：通过品茶学会欣赏美，形成正确的审美观；

3.实践育人：通过模拟遮荫实验，培养学生动手能力和解决生产实践问题的能力。

【教学重点】

南亚地区主要气候类型的特征及其对当地农业生产和生活的影响。

【教学难点】

归纳南亚地区主要气候类型的特征。

【教学过程】

课前准备：

为学生提前沏好红茶；课前视频内容为“南亚地区采茶女工作片段”。

导入 品茶：

1. 教师创设品茶氛围

2. 引导学生“三步”品茶，学生谈感受，判断杯中茶为红茶。

（设计意图：通过品茶，使学生了解红茶，并学会欣赏美，形成正确的审美观）

环节一 图识茶域：

1. 从“阿萨姆奶茶”包装上，引印度阿萨姆红茶。

2. ppt展示世界四大红茶品种分布，引导学生观察并归纳其中三种都位于南亚地区。

（设计意图：阿萨姆奶茶贴近学生生活，学生以此了解南亚地区的名茶，识南亚地区范围。）

情境过渡：