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教具:Pictures,Cards, Recorder, PPT, Whiteboard。
五、教学过程:
Step1. Warm up and lead in.
Greeting.
师生互致问候并以“What’s your name? I’m….How are you? I’m fine, thank you.”的形式进行口语问候练习。
2. Sing a song
3. Review
(1)描述图片“stand up, sit down, blackboard, door(用白板的聚光灯功能),window,bird(遮挡)
(2)Read and match. 请同学到白板前将句子连线。
4. Say and do. 练习Point to...引出活动1。
5.Watch the flash(活动1).讲授“desk, chair ,point to the desk, point to the chair.”
6.介绍Competition. 课堂评价:分成两组Desk team PK Chair team.
7. Listen and repeat.
8. Dub for the flash. 请两组同学为动画配音。
Step2. Presentation:
1.展示教室的图片,用学过的语言说说里面有什么(blackboard, door, window, desk ,chair)
2. Today’s task: Give instructions and point to the objects in the classroom.
Step3. Test learning.
1. Show two pictures. 介绍小背景。
2. Listen and match. What do they say? 观看动画,将人物与语言相匹配。
3. Listen and repeat.
4. Read and evaluate.自主阅读并自我评价(2 minutes)。根据自己阅读的实际情况,进行自我评价:三颗星,两颗星或一颗星。
5. Work in groups and Act out. 组内练习对话(3分钟)并表演,请两组同学到台前表演,由学生评价并给予分数。
6. Learn to sing a song
Step4. Practise.
1. Listen and circle. 教师以第一个为例作示范,并请一名同学到白板前做。听三遍,第一遍完整听一次,第二遍做答,第三遍核对答案。教师检查白板前同学和另一名同学的答案(利用展台),并进行评价。
2. Read and match. 词语连线,并用展台检验学生的答案。
Step5. Product.
Play the games: Look , listen and point.
(1)看词读词,听词指图。