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粤人2011课标版《第三节南亚》集体备课教案优质课下载
过程与方法
通过阅读南亚地形图，能在图上找出南亚主要的地形、河流。
读图能分析地形与河流分布的关系。
情感态度与价值观
通过读图训练，体会地图在学习中的重要性，树立“地图是地理第二语言”的科学思想。
【重点】
南亚的范围和地理位置。
南亚的地形、河流以及气候特征。
【难点】
南亚的地形、河流以及气候特征。
【教学方法】
讲述法、情景教学法、启发谈话法。
【教学过程】
<一>新课导入
播放歌曲《大王叫我来巡山》，展示唐僧西天取经路线图。创设情境，引出新课南亚地区。
提问：金角银角大王派他的手下“小妖怪”巡山是为了抓谁？（唐僧）我们一起帮金角银角大王抓唐僧。首先，我们要知道唐僧的行程,他要去干嘛？（西天取经）。唐僧从长安（今西安）出发，一路西行，经西域往南，最终到达天竺，取得真经。“天竺”指现今的什么地区？天竺就是现在的南亚地区。今天我们就先了解南亚地区，在这里布下天罗地网，让唐僧在劫难逃。
[展示]学习目标
<二>新课讲授
小妖们，南亚在哪里？这就要了解南亚的地理位置。可以从什么方面描述南亚地理位置？（纬度位置、海陆位置）
（板书）一、南亚的地理位置
[投影]南亚地图
[活动]阅读课本P18图7.30，分别从纬度位置、海陆位置描述南亚的地理位置。
[小结]1、纬度位置：绝大部分位于10°N~30°N，属于热带和北温带。
2、海陆位置： 亚洲的南部； 东临孟加拉湾，西临阿拉伯海， 南临印度洋。 背靠雪山，三面临海。
[承转]南亚的地理范围包括哪些？我们一起了解南亚的范围。