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七年级下册（2013年1月第2版）《第三节南亚》公开课教案优质课下载
2．运用地形图和地形剖面图，描述南亚地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。培养学生从地理的角度学会区域地理中的自然地理特征的归纳新课导入
?通过PPT展示一幅《西游记》四大主角的图片,学生观察图。教师提问:哪个同学知道《 西游记》中的唐僧是去哪里取经的 ?
学生回答:天竺国、印度、南亚……
教师提问:唐僧到那里是取什么经呢?为什么要到那里取经?
学生回答:佛经,那里是佛教和印度教的发源地创设情境，激发兴趣预习导学简要讲解：1300多年前，唐代高僧玄奘从长安（今西安）西行，不畏艰险，过流沙，翻雪山、经西域往南，到达天竺国，就是现在的南亚地区。
这节课我们不妨先来了解一下东南亚的位置、范围和环境特点。激发学生的学习兴趣。课题引入贴近学生生活实际，和谐师生关系。互动探究探究一：南亚的位置、范围和国家
1.展示地图教师提问：
南亚位于什么山脉与什么大洋之间？
东西濒临的海域？
北回归线穿过本区什么部位？南亚大部分地区的纬度位置如何？
（4）南亚包括哪些国家和地区？
指导订正。
学生读图回答：
喜马拉雅山脉和印度洋。
孟加拉湾和阿拉伯海。
北部地区，大部分在0゜ －35゜N。
（4）孟加拉国、印度、巴基斯坦、尼泊尔、锡金、不丹、马尔代夫、斯里兰卡和克什米尔地区。
2.学生读图活动
1.找一找南亚地区有哪些国家，哪些国家同我国陆地接壤。
2.找一找南亚地区各国的首都以加尔各答、孟买。
教师指导：
与我国接壤的国家有：巴基斯坦 印度 尼泊尔 不丹
教师继续提问南亚国家哪些是内陆国、临海国 、岛国？
教师总结：
内陆国：尼泊尔 不丹