粤人2011课标版《第五节日本》优质课教案设计

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标知识与技能

了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分。

了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点过程与方法

培养学生识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力

教会学生如何评价某区域的自然环境情感、态度与价值观

通过日本的防震措施，让学生也学会一些防震常识重点难点日本的地理位置、领土组成、地形特点教学准备课件制作 地图册教 学 过 程集 体 备 课个体备课课件显示：图片（富士山，樱花，哆啦A梦，寿司，日文，和服）

教师提问：你们知道这是哪个国家吗？

学生回答：日本。

? 导 入新课：同学们说的很对，这些是日本的代表，日本是与我国一衣带水的邻邦。历史上曾经对我国人民犯下了滔天罪行。今天我们来了解与日本有关的地理知识。

［学习新课］

板书　一、自然地理环境

学生识图活动：同桌互助，仔细观察《日本地图》，利用已有知识自主归纳日本的位置范围、国土组成、地势地形、气候特征。

（设计目的：培养识图意识，养成从地图中提取信息的习惯。学生自主学习回答以下问题，教师从以下几方面进行引导）

（一）位置范围

1.海陆位置：太平洋与日本海之间　→　岛国

2.纬度位置：250N～450N

（二）国土组成

1.日本的领土是由哪些岛屿组成？

　　北海道、本州、四国、九州等

2.主要城市：

　　东京、横滨、名古屋、大阪、神户

练一练：

看谁能快速、准确的记忆日本的四大岛屿和主要城市

（教师在板画上指一个学生答一个）

（三）地形地势