粤人2011课标版《第五节日本》优质课教案下载

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2.知道日本的地形特点、气候特点。

（二）能力目标：

1.培养学生读图、用图、析图探究问题的能力。（读图技能）

2.教会学生评价某区域的自然环境。

（三）情感目标：

1通过认识日本，.培养学生防震、减灾意识。

2.培养学生合作学习的意识和习惯。

教学重点：

1.日本邻土组成、主要城市、地形特点、气候特点及对该国资源影响。

2.多火山、地震的岛国。

教学难点：

1.读图能力、用图能力、地理思维和综合分析能力的培养

2.学生学会分析一个国家的位置、地形、气候的方法。

教学关键：师生互动，充分利用“地图”分析说明。

教法：国家是一个综合体，要认识一个国家，首先是明确它所在的位置和组成。明确日本的位置和组成，便于认识日本自然环境特点和内在联系，从而了解这个国家的资源情况和为经济发展所能提供的基础和可能性。主要采取读图指导法、比较法、综合法、启发式引导法。

学法：通过合作探究的学习方式，让学生自己读图总结日本的自然环境。

教学准备：

地图册和教材。

多媒体

教学过程：

（板书课题）??第一节??日本

一、自然环境特征

课堂教学体现师生互动，突出“动”字，首先指导学生读图观察，学生思考分析讨论，学生回答后师作补充说明；

??（1）看图找出日本的地理位置在哪里？

　（2）从图上看出日本面积不大，而且领土破碎像个小虫子似的，仔细观察日本领土由哪几部分组成的？