粤人2011课标版《第五节日本》优质课教案下载

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对象分析

本节课的授课对象为初一学生，经过前半学期的观察，感觉学生的基础较好，具备一定的分析问题和逻辑推理的能力，完全有可能进行“自主学习、探究学习”；另外，学生通过学习本册书第六章《我们生活的大洲---亚洲》，也积累了一定的读图、识图能力和活动探究能力，让学生独立或在合作中进行读图、识图并分析相关问题 ，更是培养学生能力的需要。以上都为本节课以探究活动为主来进行提供了必要的保证。

教法分析

本节内容涉及到的知识点多，适合培养学生各种能力的机会也很多，但在有限的时间内，不可能流水账似的全部详细过一遍，必须有所取舍，才能做到突出重点、突破难点。因此，在教学方法上，我计划采用活动讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法、交流合作等方式，促使学生在课堂上掌握好本课涉及的新内容。这样做，一方面通过活动可以更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的主体作用，另一方面通过活动探究使学生的认识经历感性认识再到理性认识的过程，从而使学生的认识有一个飞跃。

作为刚刚步入初一的学生，由于各方面的原因，地理学习上可能存在差异性，基础弱特别是读图、识图能力差的学生不一定能适应探究式的教学，设计畅所欲言、答疑解惑很必要，学业优良的学生会不满足于教材现有内容，会提出一些边缘性或更细的问题，教师不能限制其思考，在课堂上或课下进行指导，从而达到“因人施教”的目的。

【教学目标】

知识与技能：

1.掌握认识日本的地理位置和自然环境的特点和方法,并会举一反三。

2.了解日本突出的自然灾害:多火山和地震,并分析成因。

过程与方法：

?1.重在认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析的方法。

2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。

情感态度与价值观：

?1.培养学生正确的环境观和资源观及生活技能,使他们懂得地震时如何进行自我保护。

?2.培养合作学习的意识和习惯。

3.培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯。

【教学重点难点】

依据以上教材分析，确定本节课的重点、难点如下：

教学重点

1.日本的地理位置和主要城市的分布。

2.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。

教学难点

? 1. 日本的主要自然灾害：火山地震及原因。

2.分析一个国家的地理位置和自然环境的方法。

【教学方法】