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4.课件展示颜色的单词及句子。（及时进行巩固和操练，为能更熟练地运用句子做好铺垫）
5.教师用It’s red/blue/yellow/black/green.说，学生迅速拿出相对应的卡片颜色。（从句子的练习训练过渡到听力训练和实际操作训练，既巩固了单词，句子，又充分调动学生学习的积极性）
6.学生两两比赛找彩纸。全体同学用It’s red/blue/yellow/black/green的句型说，比赛的学生快速找出。（学以致用，比赛的形式提高了学生的竞争意识）
7. 课件展示panda 和chameleon的图片并读单词。
三．学习新课
1.带着问题“What’s colour is the chameleon ?”看课文视频。（提高学生思考问题的能力）
2.跟音频朗读课文。（学习语音语调，提高学生的阅读能力）
3.全班朗读课文。
4.学生回答问题，全班同学一起检查答案。
四.拓展练习
各小组长抽取任务卡，和小组成员一起完卡片任务，然后分组展示。（培养学生团结合作的精神，调动学生学习英语的积极性，增强学习英语的兴趣）
五、学生小结，教师补充。
六、家庭作业
自己制作五彩花，并用 It’s red/blue/yellow/black/green的句型说一说。 当堂
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内容
It’s red/blue/yellow/black/green.
板书
设计Module 4 Unit 1 It’s red
it’s
red，blue，yellow，green，black