《第一节欧洲概述》优质课教案下载

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（二）过程与方法

1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

2．让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。

教学重点欧洲代表性的气候类型。教学难点从地形、气候特征入手，分析欧洲河流的水系特征。教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。课时安排1课时教学准备教师相关地图、课件学生复习七大洲的相关知识教学过程?第一课时教学内容教师活动学生活动新课导入（视频）《挪威七天七夜》

通过欣赏视频，让学生感受到欧洲美丽的自然风光，从而引入本节课内容——欧洲的自然环境特点。复习引入读幻灯片，认出七大洲、四大洋学生指图标出欧洲的

地理位置（自学探究一）

自学课本P2-3("阅读"跳过)

1、用笔大致勾画出欧洲轮廓图，看看欧洲的海岸线有什么特点？

2、在图6-1上描出赤道、北回归线、北极圈、 40°N、 20°W几条重要的经纬线，描述欧洲的地理位置？（读图6-1）

①北半球、东半球

②西经20度，东经60度

北纬40度，北纬70度

③海域：西临大西洋，南临地中海，北临北冰洋

陆：东与亚洲相连，南隔地中海与非洲相望欧洲的

地形特征

（自学探究二）

仔细阅读P4图6-3，思考：

1、欧洲的地形有哪些特征?

2、欧洲有什么特色地形？

3、读图找出欧洲的主要地形区：东欧平原、西欧平原、阿尔卑斯山、斯堪的纳维亚山脉

?（读图6-3）

学生小组探究完成

（以平原为主，平均海拔低，深受冰川作用影响）。

测一测填表对比亚、欧两洲地形的主要特点。

小组合作完成欧洲的