七年级下册（2013年1月第2版）《第二节欧洲西部》优质课教案下载

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2、读图说出欧洲西部的地形、气候特点，了解欧洲西部地形、气候对农业的影响。

3、正确理解人类活动和地理环境的关系，树立人地协调的关系。

教学重、难点

欧洲西部的的地理位置、地形、气候与发展现代化畜牧业的关系。

教学过程：

内容

教师行为

（教的活动）

学生行为

（学的活动）

设计意图

导入新课

设计场景，在西餐厅的菜谱中辨别真伪，并提出两个问题，让学生带着问题进入今天的学习。

1、欧洲人喜欢吃牛羊肉的原因？

2、为什么在我国南方的西餐厅米饭却很常见？

同学们在一堆食物中辨别哪些是正宗的西餐，引出欧洲人对牛羊肉和奶制品的饮食偏好；同时，同学们都知道米饭不是正宗的西餐，但是在中国南方的西餐厅却很常见？

通过菜谱的辨认，让学生知道欧洲人的主食，引起学生求知欲；而在米饭为什么在中国南方的西餐厅却很常见，为本课后面的内容埋下了伏笔

明确欧洲西部的位置

展示欧洲西部示意图。

引导学生读图获取欧洲西部的位置

（1）半球位置：欧洲西部位于_______半球（南、北）， _______半球（东、西）；

（2）纬度位置：欧洲西部大部分地处___（低、中、高）纬度， 位于五带中的____带。

（3）海陆位置欧洲西部位于亚欧大陆的___部, 西临____洋，北临 ____洋，南临_______海， 海岸线十分曲折。

通过对欧洲位置的了解，让学生明白描述一个地区位置的方法，并在大脑中对欧洲西部的位置形成空间感。

明确欧洲西部的范围，找出部分国家的位置及首都。