七年级下册（2013年1月第2版）《第二节欧洲西部》公开课教案下载

七年级下册（2013年1月第2版）《第二节欧洲西部》公开课教案优质课下载

② 、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。

③ 、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。

(2)过程与方法

① 、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

② 、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。

③ 、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。

(3)情感态度与价值观

通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重点分析

欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。

教学难点突破

利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

4.教学方法

多媒体辅助教学、读图分析法、情境教学法、自主学习法、

二、学情分析

高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。

教学过程设计

教师活动学生活动【创设情境，导入新课】

今天我们要认识一个新的区域，这的区域具有以下的特征，你能猜出来吗？

它的面积比我国的陆地面积稍大，分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”，这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。

从感知上给学生以冲击，吸引学生，激起学生兴趣。

欧洲或欧洲西部【新课讲授】

今天我们一起来学习欧洲西部，首先同学们思考：欧洲西部和西欧是同一区域吗？

【承转】学习区域首先要明白区域的地理位置