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《第三节俄罗斯》精品教案优质课下载
通过看、读、议、探、培养学生的综合能力。
3.情感态度与价值观
通过俄罗斯的地理位置以及主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
【教学重点】
俄罗斯的自然环境特点，主要地理事物的空间分布。
【教学难点】
俄罗斯的地形、河流、气候等特征。
一、情境导入
提问：看到这些人物和图片，你们知道他们是谁吗？（学生回答）
引出俄罗斯，再播放俄罗斯的国歌，从国歌声中初步了解俄罗斯。
新课学习
（一）面积最大的国家
（1）地理位置
活动：
读图，说一说俄罗斯的经度位置是怎样的？（学生读图回答）
活动：
读图，说一说俄罗斯的纬度位置，和海陆位置，濒临的海洋及陆上邻国，及是世界上面积最大的国家。（学生读图回答）
（2）地形与河流
活动：大河和山脉是俄罗斯大地形区的重要分界线，请在图中找出依据。（学生读图回答）
提问：读图说一说，俄罗斯的地势有什么特征？（学生读图回答）
活动：找出欧洲最长的河流——伏尔加河，说一说它流经的地形区和注入的水域。（学生读图回答）
活动：找出鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，说一说它们的流向是怎样的？最终注入了哪里？说明西伯利亚地区的地势特征是怎样？（学生读图回答）
（3）气候
展示俄罗斯气候类型分布图，
提问：读图说一说俄罗斯有哪些气候类型？哪一种气候的分布面积最大？根据纬度位置判断，俄罗斯的气候有什么特征？