七年级下册（2013年1月第2版）《第三节俄罗斯》优质课教案下载

七年级下册（2013年1月第2版）《第三节俄罗斯》最新教案优质课下载

1.通过阅读资料知道俄罗斯是个资源非常丰富的国家。

2．通过资料说明俄罗斯工业结构特点。?

3.运用资料说出俄罗斯的交通分布和主要城市

过程与方法：

1、通过图表阅读训练，培养读图和析图能力。?

2、通过分组讨论，培养合作学习、概括探究的能力。

情感态度和价值观：

通过俄罗斯自然资源和人文知识的了解，能用辩证的一分为二的观念看待问题。 重点俄罗斯的工业结构特点难点俄罗斯的交通和资源分布不均匀教法小组合作探究法、讨论法、讲述法师生活动设计意图一、温故知新：

填图：俄罗斯的自然环境：4大地形区，4大河流，2大湖泊，主要气候类型。

问题：学习区域地理的三大板块：1、位置；2、自然环境；3、人文环境。

过渡：我们上一节课学习了俄罗斯的位置和自然环境，这节课就来学习俄罗斯的人文环境。

二、教师导入新课：

学习主题一：自然资源概况、工业结构布局、交通概况

设置情景，提出问题：总所周知，俄罗斯的前身是苏联，前苏联是世界中唯一可以跟美国抗衡的超级大国，但是前苏联解体以后，成为了现在的俄罗斯，那俄罗斯在发展过程中是否把自己打造成了发达国家呢？

小组合作探究活动：讨论主题：你认为俄罗斯是不是发达国家？为什么？

请提出证据。

学生讨论过程中，教师从旁引导，同时板书。

讨论结束，请小组代表在黑板上写上讨论结果，提出证据。

正方意见，认为俄罗斯是发达国家，提出优点：

自然资源丰富；2、重工业发达；3、交通发达；

反方意见，认为俄罗斯不是发达国家，提出缺点：

轻工业落后；2、资源、交通分布不均匀。

三、新课讲授：

1、自然资源丰富：大屏幕展示俄罗斯丰富的资源，在世界中的地位，并补充俄罗斯为“世界加油站”。同时让学生注意，俄罗斯的资源大多数是分布在亚洲部分。

2、轻重工业失调：通过图片资料对比俄罗斯的轻重工业失调。经济结构不稳定。