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听指令做动作：Point to the desk../chair/door/blackboard stand up / sit down
二，情境导入
1、今天，有一位朋友和我们一起学习，你们猜猜是谁？（出示熊猫头饰）I’m Panpan.What’s your name?与同学打招呼问候。
2、Panpan喜欢大自然的红的花，绿的草，大自然的五颜六色，你喜欢吗？今天，我们跟Panpan 一起去大自然的色彩吧！
三、知识呈现
1、播放活动一动画。学习: look/red/yellow.
2、播放活动二动画。学习： green/black/It’s------先完整看一遍动画。说一说你知道的变色龙。
3、再次播放动画，逐图跟读语句。My name is Panpan.是一个新结构，多次反复练习。戴头饰角色扮演的小组练习。
4、It’s____.这是本课主要句型，多种形式反复练习。
四、训练巩固
1、请学生在周围的物品中找出这五种颜色，用It’s-----句型说物品颜色。先小组练习，然后个别同学展示。
2、游戏：悄悄话。每组第一个同学到前面领悄悄话内容，然后往后传，比一比哪组先传完。传话内容为：It’s red/yellow/blue/black/green.
3、小组练习分角色读课文，然后个别展示。
五、总结作业：
1、这节课你都学到了什么？
2、向家人展示读课文情况。
Module4 Unit1 It’s red!
look red yellow blue green black
It’s-------