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There is a red pen in the picture A,but there isn’t one in the picture B.
采取小组PK加分制，激发学生的积极性。
二．引出新课
图片引出各种房型，教授读法。
出示一张公寓内部图，设置四个问题，分别找学生来回答，顺便复习之前学过的句型。
第一部分
听1a，然后自主完成1b。
给学生两分钟，和搭档自主练习对话。
老师分男女生角色检查学生读对话的情况。
给学生三分钟的时间，让其和搭档编一组新的对话。
完成1c。
再次齐读1a。
第二部分
图片引出第二部分。
教授学生“租房”的说法。
听录音，完成第二部分的选择题。
三、运用拓展
为学生展示求租和租房的海报，教授学生如何写类似的海报。
给学生设定情景，找一名同学上黑板根据本情景写一则求租信息，其他同学写在本上。
四．全课总结
列举本课的重点单词和句型。加深学生的知识记忆。板书
设计Unit6 Our Local Area
Topic 2 my home is in an apartment building.
Section A
Teaching aims
掌握本节课学习的新单词。
掌握本节课所学习的主要句型。
学生可以利用本节课所学的句型，讨论自己的住所。
教学教案