粤人2011课标版《第一节位置和疆域》优质课教案下载

粤人2011课标版《第一节位置和疆域》最新教案优质课下载

(1)知识目标

①知道：我国现行的三级行政区划。

②记住：34个省级行政单位的名称及位置的分布。

③理解：三级行政区划的划分；特别行政区的设立。

(2)能力目标

①通过歌诀记忆，使学生形成我国政区的空间分布的概念。

②培养阅读和使用中国行政地图解决问题的能力。

③能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称。

(3)情感、态度、价值观目标

通过学习本节有关内容，对学生进行爱国主义教育并培养学生学习历史的兴趣，增强学生的竞争意识和团队精神。

2、过程与方法

(1)引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维，以达到更好掌握知识的目的。

(2)师生互动为主的原则贯穿教学的全过程，利于学生认知规律的形成。

(3)教学过程中运用多媒体辅助教学，增加知识的直观性、生动性和趣味性。

3、教学重点：34个省级行政区名称、地图和位置。

4、教学难点：记住大多数省级行政区的轮廓形状和位置。

5、教学课时：1课时

6、教法学法：歌诀记忆法、轮廓记忆法、填图练习法

二、学生分析

从学习内容看：本节内容较多，知识点比较碎，对于一个刚接触中国行政区划知识的学生来说，还是生疏的，需要教师反复训练才能掌握，进而达到地名与空间位置一一对应。

从学生年龄的特点和认知规律来看：初二学生虽有一定读图能力，但还是需要教师引导；学生性格争强好胜，喜欢各种活动和比赛。

因此，通过读图、识图、竞赛、闯关等活动可有效的解决这些矛盾，尽量使枯燥的地名变“活”，使呆板的内容变得生动有趣，满足学生的心理需要，提高学习兴趣。

教学过程：

一、情境导入：

同学们，相信有一首歌曲大家一定很熟悉，那就是《小苹果》，老师今天给大家带来了一首不一样的《小苹果》，我们来共同欣赏一下。（播放小苹果版《中国34个省级行政区》），（教师提问）同学们，这首《小苹果》为我们介绍了哪些东西？（学生答）主要介绍了我国的行政区划。（教师）今天我们就来具体学习一下我国的行政区划。