《第一节位置和疆域》优质课教案下载

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本节课的教学我是遵循新课程“学习对生活有用的地理”这一理念，并努力实践着“从生活中学习地理”，通过各种游戏活动让学生意识到地理知识与我们生活密切相关，“生活处处皆学问”，我们要做生活的有心人，要用地理的头脑细细地品位生活。

在本次教学过程中，我采用学生喜闻乐见的多种不同的活动形式，创设学习情境，引导学生积极参与，让学生在游戏中学习，充分调动了学生学习的兴趣，开阔了学生的视野，激发了他们主动学习的欲望。学生通过参与活动，识记了中国各省级行政区的名称、简称、位置和行政中心。学生对这些知识的获得完全是在自由的前提下，以主动的方式获得的，因此把知识融入特定的活动情境中，达到运用的目的。

三、活动目标：

通过这节课的学习，让学生明白我国34个省级行政区的名称、位置、简称及行政中心所在地。通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国、盼望祖国统一的情感。教会学生掌握和运用中国政区图是本节能力培养的主线。

四、活动准备：

1.中国各省区简称的由来

2.《中国行政区划图》

3. 《中国行政区划拼图》

五、活动过程设计：

导入：中国的行政区划：-------------------------------------- (5分钟)

提问：平时生活中，我们在哪些方面会利用到不同级别的行政区划？

让学生回答，老师进行点滴提示。如：写信、寄包裹、汽车车牌号、寄录取通知书、网上购物需要填写收件人的地址等。

转换语：行政区划可帮助人们写清所在地的地址，虽然有规律，但似乎很杂也很细，甚至写到了住户的门牌号等。而一个国家的行政区划需要划分这么细吗？(不需要)

中国的行政区划：省级、县级、乡级

省级→包括省、自治区、直辖市和特别行政区。

县级→包括自治县，一共1491个。

乡级→包括镇，共达40000多个。

转换语：作为我们中学生来说，最重要的应该了解哪一级的行政区划？

中国的省级行政区

转换语：为了帮助大家记牢这34个省级行政区的名称，我们已经通过记忆以下“七字歌”来实现了。下面请大家齐声背诵一下：

2、利用电子白板，展示中国行政区地图及以下文字：

两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。

大家背的很熟悉，下面我们就一起重新回顾一下这34个省级行政单位，看看大家是不是真的掌握了这些省级行政区划：

活动一：拼图游戏，玩中有学

学生拿出《中国政区拼图》， 设计四条路线：