八年级上册（2013年7月第2版）《第一节地形》优质课教案下载

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能运用地图和有关资料分析地形、地势对河流、气候及农业生产的影响；

能在中国主要山脉分布示意图上说出主要山脉及主要地形区。学生自行阅读让学生明白学习目的，做到有的放矢温故知新什么是地势？

什么是地形？主要地形有哪些？个别回答复习旧知我国地势的主要特征

展示《中国地势三级阶梯分布示意图》和《沿36°N地形剖面图》

归纳：我国地势西高东低，大致呈三级阶梯。

演示动画：对气候、农业生产、河流的影响。

指导学生读地图的步骤：

1.看名称；

2.找地图三要素；

3.根据要求查找信息。

回答下问题：

1.整体上看，我国地势哪里高哪里低？

2.沿36°N剖面图，大致分几级？

3.找一找，我国地势第一、二、三级阶梯分界线分别是什么山脉？

4.三级阶梯海拔分别是多少？有哪些主要地形区？

学生动手，在《中国主要山脉分布示意图》上勾画三级分界线的主要山脉，并在图上标出第一、二、三级阶梯。

5.西高东低的地势配合临海的位置，对我国的气候、河流及农业生产有什么影响？

6.分组讨论：假如我国地势东高西低配合临海的位置，又会带来什么影响？培养学生识图、析图、获取地理信息的能力

2、培养学生填图能力

3、培养学生观察思考归纳能力

4、通过小组讨论形式，培养学生合作交流的意识和能力小结 作业布置基础题、拓展题板书设计三级阶梯状的地势

特点：西高东低，呈三级阶梯状

阶梯界限

一二阶梯：昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山脉

二三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山