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粤人2011课标版《第一节地形》最新教案优质课下载
2．掌握三级阶梯界线山脉及各级阶梯的主要地形区名称与分布；
（二）过程与方法：
学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法；
建立辩证分析地理事物的思路和方法。
（三）情感态度与价值观：
正确理解地理现象和地理事物间的相互关系；
2．正确、客观地认识、评价我国地势特征与地形特点，热爱祖国美好河山。
【重难点】：
重点：地势特征及主要地形。
难点：提高运用地势地形知识分析问题的能力。
学习内容：
【自主学习】
三级阶梯状的地势
1．我国地势特征是什么？：地势______高_______低，呈__________级阶梯状分布。
（1）用简要的图示表示出来（学生）
（2）课本中哪些图能反映这一特征，并简要说明理由。（P19页2.1图并强调此图）
2．阶梯界线 第一、二级阶梯：__________山、__________山、__________山
第二、三级阶梯：_________山、_________山、_________山、_________
（1）在下图中相应位置标明阶梯界线山脉名称（找一位同学到黑板前完成）
（2）三级阶梯的海拔、地形类型。
阶梯名称海拔主要地形类型第一级阶梯_______米以上高原第二级阶梯_____—_____米_______、盆地第三级阶梯_______米以下平原、_______（3）评价我国地势特征的优越性，对气候、河流、农业生产带来的影响
气候:
河流:
农业:
【课堂练兵】