粤人2011课标版《第一节自然资源概述》精品优质课教案设计

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【教学重难点分析】

重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别

难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。

【教学过程】

（一）导入新课

以视频导入新课，思考人与自然资源的关系？

（二）新知学习

1、自主学习，预习新课（独学+展示）

认真阅读课文，并完成下列填空练习。

1）概念：存在于________的能为人类提供________的物质与能量。

2）分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资源 、 __________ 资源 、 ________ 资源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。

3）特征：我国自然资源具有______， ______的特征。

4）利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。

2、什么是自然资源？阅读书本P46 合作探究（群学+独学+展示）

1）运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源

2）我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（找概念、关键词）

自然资源是存在于自然界能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动

巩固提高：下面哪些属于自然资源？

4）尽你所知，回答下列资源利用的问题

（1）人类利用阳光可以_________________

（2）人类利用水可以___________________

（3）人类利用森林可以_________________

（4）人类利用矿产可以_________________

5）说说人类还可以利用自然界的哪些资源

3、可再生资源和非可再生资源 阅读书本P47 合作探究（群学+展示）