粤人2011课标版《第一节自然资源概述》精品优质课教案设计

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通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。

【教学重难点分析】

重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别

难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。

【教学方式与方法】

多媒体教学、案例分析、材料对比分析法、实际生活观察法

【教学资源】

视频，图片，书本等

【教学过程设计】

教学环节

一、导入：提出问题

二、自主学习：

1．概念：存在于________的能为人类提供________的物质与能量。

2．分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资 源 、 __________ 资 源 、 __________ 资 源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。

3．特征：我国自然资源具有______， ______的特征。

4、利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。

承转：那么什么是自然资源呢？这就是我们接下来要讲的问题。

探究活动一：自然资源概述

1、运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源

我们怎样才能正确判断出自然资源呢？

自然资源是存在于自然界能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动。

引导学生抓住关健词，归纳出自然资源的特征

自然属性——来自于自然界

社会经济属性——被人类所利用

巩固提高：下面哪些属于自然资源？